Categoriearchief: Peta schrijft

Peta schrijft

Ik schrijf als coach, als vertrouwenspersoon, als dochter van mijn oude moeder, als buurtbewoner, als vriendin en als zestigjarige. Ik schrijf voor nieuwsbrieven, maak rapporten, schrijf over bijzondere momenten met cliënten en melders , over de vaak pijnlijke situaties waar ze zich in bevinden en over de oude buurvrouw die met sportsokken in de sandalen achter haar rollator loopt. Ik schrijf over logosynthese, de prachtige methodiek waar ik mee werk en waar mijn coach cliënten veel baat bij hebben. 

Mijn vader hield van schrijven. Hij schreef met name gedichten bij feesten en sinterklaas. Hij hield net als ik van eenvoudige woorden en mooie zinnen. Onderstaand versje schreef hij over mijn moeder. Een kleine gebeurtenis in rake woorden, geen woord teveel. 

Ze zat gezellig op de bank
Ze keek naar de t.v.
Er kwam een spandoek op het scherm,
‘Kijk, Sake* doet ook mee’.
Ze dacht dat er ‘Hup Sake’ stond
Maar er stond ‘Hup Saké’

  • Sake is een jongensnaam 

Schrijven geeft me het gevoel dat ik onderdeel ben van de wereld. Als ik schrijf is het alsof er geen tijd meer is, alsof er alleen maar schrijven is. De zinnen woord voor woord en zin voor zin op papier zetten, ordenen aanvullen en schrappen net zolang tot de tekst af is. Ik houd van dat creatieve en zingevende proces.

Op deze blogpagina’s vind je (een aantal van) mijn teksten. 

Veel geleerd

 

(Laatste opdracht van de schrijfcursus van Lisette Thooft.)

‘Niks heb ik geleerd, helemaal niks. Die cursus is weggegooid geld’. Het is een goede startzin van deze laatste opdracht van ‘schrijf met je lijf’ de schrijfcursus van Lisette Thooft. Ik heb de aandacht van mijn lezers en ik laat zien dat ik geleerd heb een tekst sterk te beginnen. De zin is niet waar. Ik leerde veel en nog belangrijker: ik schreef veel de afgelopen zomer.

Ik schreef onder anderen in de twee weken dat ik op Vlieland was. De zon scheen nauwelijks en er viel veel regen. Ideaal schrijfweer. Terwijl ik werkte aan opdracht twee en drie leerde ik over mijn schrijfproces. Ik kreeg een patroon en een ritme. Tijdens het wandelen langs het strand deed ik ideeën op. Ik verzamelde materiaal als ik weer in het huisje was waar ik verbleef en tikte alles wat me te binnen schoot in een document. Ik dacht na over de compositie. Veel mooie zinnen skipte ik omdat ze niet pasten bij de strekking van de tekst. Om het verlies van die mooie zinnen te verzachten maakte ik verschillende versies die ik allemaal bewaarde. Zo had ik het idee dat ik mijn darlings kon behouden.

Lees verder

Schrijven en de maan

Schrijven en de maan

’O ja, wat is onze opdracht’. We staan al met de jassen aan. We zijn met onze schrijfgroep op deze donkere novemberdag in 2019 goed aan het werk geweest. We lazen onze teksten aan elkaar voor en werkten aan nieuwe. De groep helpt om in de hectiek van elke dag te blijven schrijven, want dat is wat we graag doen.

Nu staan we dus op het punt om naar huis te gaan. Een opdracht is niet verplicht maar het helpt. We weten nu al, onze teksten gaan totaal niet op elkaar lijken. Het is steeds verrassend elkaars werk te lezen.

Afbeelding met tekst, boek, tekenfilm, poster Automatisch gegenereerde beschrijving

Lees verder